Pieredzes apmaiņas diskusija par darbu ar izglītojamajiem ar uzvedības grūtībām
Šī gada 19. martā Daugavpils Draudzīgā aicinājuma vidusskolā norisinājās pieredzes apmaiņas diskusija, kurā pulcējās izglītības iestāžu pedagogi un atbalsta komandu pārstāvji, lai dalītos praktiskajā pieredzē darbā ar izglītojamajiem, kuriem ir uzvedības problēmas.
Pasākumā piedalījās vairāku skolu pārstāvji, prezentējot konkrētus gadījumus no savas profesionālās prakses un uzsverot efektīvas pieejas darbā ar bērniem dažādos izglītības posmos.
J. Pilsudska Daugavpils valsts poļu ģimnāzijas pārstāvji dalījās pieredzē par sistemātisku darbu ar izglītojamo visos attīstības posmos. Tika uzsvērta cieņpilnas un labvēlīgas attieksmes nozīme, kā arī radošuma un patiesas intereses veicināšana kā būtiski faktori pozitīvu pārmaiņu sasniegšanā.
Daugavpils Vienības pamatskolas pārstāvji pievērsās darbam sākumskolas posmā, akcentējot klases audzinātāja nozīmīgo lomu skolēna uzvedības veidošanā stundās. Tika prezentētas mūsdienīgas metodes, kas palīdz motivēt skolēnu uzvesties atbilstoši, kā arī uzsvērta vides un mācību materiālu pielāgošanas nozīme, lai atbalstītu katra bērna individuālās vajadzības.
Daugavpils Zinātņu vidusskolas pārstāvji iepazīstināja ar gadījuma analīzi, kurā tika izmantota metode “2+2+2”, strādājot ar bērnu. Šī pieeja palīdzēja strukturēt darbu un pakāpeniski virzīt skolēnu uz pozitīvām uzvedības izmaiņām.
Savukārt Daugavpils Centra vidusskola dalījās pieredzē par uzticības veidošanu starp skolēniem un skolas atbalsta komandu. Tika uzsvērts, cik nozīmīgi ir veidot drošu un atbalstošu vidi, kurā skolēns jūtas sadzirdēts un saprasts.
Pasākuma norises vieta – Daugavpils Draudzīgā aicinājuma vidusskola – sniedza iespēju iepazīties arī ar skolas izveidoto drošu un pielāgotu vidi. Dalībniekiem tika demonstrēts aprīkojums un aktivitātes, kas balstītas sensorās integrācijas terapijas elementos, uzsverot to nozīmi bērnu emocionālās un uzvedības regulācijas veicināšanā.
Diskusijas laikā tika gūta vērtīga pieredze, stiprināta savstarpējā sadarbība un apzinātas efektīvākās darba metodes. Šādi pasākumi apliecina, ka, daloties zināšanās un praktiskajā pieredzē, iespējams rast arvien veiksmīgākus risinājumus darbā ar izglītojamajiem.
Informāciju sagatavoja:
Iekļaujošas izglītības jomas koordinatore
Ilona Geriņa
